Вводные замечания по курсу. Значение древнетюркских памятников для изучения современных тюркских языков и их истории.

История тюркского (I и II) каганата и уйгурского каганата. История открытия и изучения Орхоно-енисейских памятников. Роль отечественных и зарубежных тюркологов в изучение текстов. Орхоно-енисейское письмо. Важнейшие памятники орхоно-енисейской письменности. Основные фонологические закономерности. Введение о частях речи. Практические занятия по текстам в четь Культегина и в четь Тоньюкука. Находки с рунической надписью в Татарстане.

Установочная теоретическая часть. Специфика функционирования старотатарского языка.

Цель и задачи семинара: углубление теоретических знаний полученных в курсе "История татарского литературного языка". Привитие исследовательских навыков.
Научная проблема семинара: выявление общих тенденций развития старотатарского литературного языка. На основе изучения конкретных текстов и обобщение их лингвистических свойств.
Основные проблемы докладов: лингвистический анализ текстов по отдельным частям речи: "Гулистан бит-тюрки" С.Сараи, "Хосров и Ширин" Кутба.

Стилистика - наука о языковых стилях, синонимии и ресурсах языка. Она изучает языковые средства выражения, различные экспрессивно-эмоциональные и стилистические приемы в многообразных сферах устного и письменного общения.

Стилистика включает в себе следующие основные разделы: функциональная стилистика, лексическая стилистика, фонетика и грамматическая стилистика. С практической стороны эта дисциплина помогает приобретению, расширению и углублению навыков языковых норм и способствует развитию культуры речи. Предмет стилистики при обучении иллюстрируется богатыми конкретными примерами, взятыми из татарской художественной, общественно-публицистической, научной литературы и периодической печати.

История татарского литературного языка как самостоятельная отрасль языкознания и учебная дисциплина оформилась в ХХ веке. Она изучает исторические процессы развития литературного языка со времени его возникновения и становления до наших дней, выявляет генеалогическую связь татарского языка, имеющего многовековую письменную традицию, с языками древнетюркских племен (булгар, кипчаков и др.)

Курс лекций "Историческая грамматика татарского языка" предусматривает ознакомление студентов с историей возникновения и развития грамматических форм татарского языка. Целью данного предмета является реконструкция фонетических и морфологических праформ татарского языка, а также изучение дальнейшего их развития путем сравнительно-исторических исследований. Для комплексного и всестороннего анализа языковых явлений применяются сравнительно-исторический, ареальный и типологические методы. Исследование ведется на материале татарского языка и его диалектов, тюркских языков, письменных памятников, тюркской ономастики и археологии.

При изложении истории явлений языка точкой отсчета является праязыковое состояние. Татарский язык входит в группу тюркских языков, поэтому точкой отсчета при восстановлении и фонетических, и морфологических праформ татарского языка является пратюркское языковое состояние. При изучении истории татарского вокализма большое значение имеют такие звуковые явления, как передвижение гласных в Поволжье и закон сингармонизма. Реконструкция системы тюркского консонантизма также имеет свои особенности. Для истории развития татарских согласных характерны звуковые чередования и их территориальное варьирование.

Изучение истории грамматических форм ведется на основе реконструкции и прослеживания развития праформ отдельных частей речи. Широко используя метод внутренней и внешней реконструкции, устанавливаются архетипы форм и закономерности их исторического развития. Таким образом историко-сравнительному анализу подвергаются имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение и глагол. В описательно-обзорном порядке (как языковые явления, возникшие в более позднее время) рассматриваются наречия, союзы, послелоги, частицы.

Предмет "История татарского литературного языка" изучает историю возникновения, становления и развития литературных норм татарского языка в социолингвистическом аспекте. Основными источниками являются древне- и старотюркские, старотатарские и татарские письменные памятники литературного языка, сохранившиеся до наших дней в виде рукописей, эпиграфий, надписей различного характера, документов и др. С целью комплексного анализа письменных источников используются сравнительно-исторический, лексико-семантический, описательный, сопоставительный, функционально-стилистический и др методы исследования.

Для исследований необходима периодизация литературного языка - определение основных этапов развития литературных норм. Татарский литературный язык, как и все современные тюркские литературные языки, берет свои корни с древнейших времен - со времен Орхоно-Енисейских надписей. Поэтому изучение языка и стиля древне- и старотюркских письменных памятников является необходимым условием для прослеживания дальнейшего развития литературных норм. В истории развития татарского литературного языка выделяются булгарский период (Х-середина XIII в); период Золотой Орды ( втор. пол. XIII - перв. пол.XV в); Казанского ханства ( втор. пол. XV- сер. XVI вв); период подготовки для развития татарского национального литературного языка (втор. пол. XVI - XVII-XVIII вв.); период формирования и развития татарского национального литературного языка (XVIII -нач. XX вв.); период развития литературного языка ХХ века. Таким образом исследуется язык произведений, написанных в эти периоды, проводится сравнительно-сопоставительный историко-лингвистический анализ их языка, определяется связь времен и традиций.

Предмет "Татарская историческая письменность на основе арабской графики" является практическим курсом, где изучается старотатарская письменность. Алфавит на основе арабской графики сопровождал татарский народ более тысячи лет-официальное принятие ислама в 922 году закрепило господствующее положение арабской графики в сфере духовной культуры предков татарского народа.

Арабский алфавит, на основе которой развивался старотатарский алфавит, соответствовал особенностям семитской группы языков, в которых не всегда обозначились гласные звуки. Поэтому первоначальный вариант старотатарского алфавита не мог полностью удовлетворить все потребности татарского языка. По этой причине старотатарский алфавит усовершенствовался в течении многих веков, хотя самые значительные перемены в орфографии произошли только в начале ХХ века. В 1923 году был принят новый татарский алфавит на основе арабской графики, который именуется в народе Я_а Имля (новая орфография). Несмотря на переход в 1926 году на латиницу, а затем в 1939 году - к кириллице, арабская письменность до наших дней в той или иной степени продолжает служить татарскому народу.

На практических занятиях студенты осваивают написание арабских букв, правила орфографии, традиции в старотатарской письменности, знакомятся с рукописями разных периодов, читают печатные и рукописьные тексты на основе арабской графики.