ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

На устном или письменном экзамене по литературе поступающий в высшие учебные заведения должен показать:

• знание текста перечисленных ниже художественных произведений;
• умение анализировать и оценивать произведение как художественное единство; характеризовать во взаимосвязи следующие его компоненты:
• тему;
• замысел автора;
• основных героев;
• особенности композиции и сюжета, значение важнейших эпизодов, сцен в их взаимосвязи, роль портрета, пейзажа;
• род и жанр произведения;
• особенности авторской речи и речи действующих лиц.

Абитуриент должен уметь:

• выявлять авторское отношение к изображенному и давать произведению личностную оценку;
• выражать свое восприятие и понимание образов и мотивов лирического произведения и давать ему личностную оценку;
• обнаруживать понимание связи изученного произведения с временем написания.

Абитуриент должен также иметь представление о литературных направлениях - классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, символизм, акмеизм, футуризм, модернизм; знать роды литературы (эпос, лирику, драму) и уметь характеризовать их специфику, основные жанры, иметь понятие об основных стихотворных размерах: ямбе, хорее, дактиле, амфибрахии, анапесте (с приведением соответствующих примеров), об особенностях художественной речи: эпитет, сравнение, олицетворение, метафора, гипербола, аллегория, символ, ирония, сатира, гротеск, эзопов язык, антитеза.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

В.А.Жуковский. Баллада (по выбору), "Певец во стане русских воинов", "Море", "Эолова арфа".

А.С.Грибоедов. "Горе от ума". Статья И.А.Гончарова "Мильон терзаний".

А.С.Пушкин. "К морю", "Вольность", "Apион", "Анчар", "Пророк", "Я памятник воздвиг себе нерукотворный...", "Я вас любил...", "На холмах Грузии...", "К***", "Евгений Онегин", "Поэт", "Поэту", "Когда за гордом задумчив я брожу", "Два чувства дивно близки нам...", "Бородинская годовщина", "19 октября" ("Роняет лес багряный свой убор..." и др. по выбору абитуриента), "Моцарт и Сальери" (или "Каменный гость"), "Медный всадник", "Полтава", "Повести Белкина" (одна из повестей по выбору абитуриента).

М.Ю.Лермонтов. "Смерть поэта", "Поэт" ("Отделкой золотой блистает мой кинжал..."), "Бородино", "Дума", "Родина", "Как часто пестрою толпою окружен...", "Парус", "Выхожу один я на дорогу...", "Герой нашего времени". *Статьи В.Г. Белинского "Стихотворения М.Ю. Лермонтова" и "Герой нашего времени", *"Молитва". ("Я, Матерь Божия, ныне с молитвою"), "Пророк", "Желание", "На севере диком...", "Узник", "Пленный рыцарь", "Когда волнуется желтеющая нива...", "Я не унижусь пред тобою...", *"Мцыри", *"Демон".

Н.В.Гоголь. "Мертвые души", "Шинель".

А.Н.Островский. "Гроза", "Бесприданница" (по выбору абитуриента).

*И.А.Гончаров. "Обломов".

И.С.Тургенев. "Отцы и дети". Стихотворения в прозе (по выбору абитуриента), "Ася", "Вешние воды", "Первая любовь" (по выбору абитуриента).

*Н.С.Лесков. "Тупейный художник".

Ф.И.Тютчев. "О, как убийственно мы любим...", "Умом Россию не понять...", "Silentium!", "Весенние воды", "О чем ты воешь, ветр ночной", "Не то, что мните вы, природа...", "Эти бедные селенья...", "Нам не дано предугадать...".

А.А.Фет. "Это утро, радость эта...", "Шепот, робкое дыханье...", "Прости - и все забудь...", "Поделись живыми снами...", "Вечер" ("Прозвучало над ясной рекою..."), "Певица", ("Унеси мое сердце в звенящую даль..."), "Сияла ночь, луной был полон сад...", "Это утро, радость эта...", "Учись у них - у дуба, у березы...", "Я тебе ничего не скажу...", "Поэтам", "На железной дороге".

Н.А.Некрасов. "Коробейники", "Родина", "Поэт и гражданин", "Элегия" ("Пускай нам говорит изменчивая мода..."), "Нравственный человек", "Тишина", "Внимая ужасам войны...", *"Вчерашний день часу в шестом...", "Блажен незлобивый поэт...", *"Рыцарь на час", *"Еду ли ночью по улице темной...", *"Что ты, сердце мое, расходилось...", *"Умру я скоро...", "Я не люблю иронии твоей...", "О, письма женщины нам милой...", "Зине" ("Ты еще на жизнь имеешь право...").

М.Е.Салтыков-Щедрин. *"История одного города".

Л.Н.Толстой. "Война и мир".

Ф.М.Достоевский. "Преступление и наказание" или "Идиот".

А.П.Чехов. "Ионыч" и другие рассказы (по выбору абитуриента), "Вишневый сад", "Три сестры" (по выбору абитуриента).

И.А.Бунин. "Господин из Сан-Франциско", "Антоновские яблоки", "Темные аллеи" и другие рассказы (по выбору абитуриента), стихотворения ("Одиночество", "Последний шмель" и др.).

Поэзия "серебряного века": стихи И.Анненского, К.Бальмонта, В.Брюсова, Н.Гумилева, М.Цветаевой, Ф.Сологуба, В.Хлебникова и др. (стихотворения по выбору абитуриента).

А.А.Блок. "Фабрика", "Незнакомка", "О, весна без конца и без краю...", "На железной дороге", "О, я хочу безумно жить...", "Родина", "На поле Куликовом" ("Река раскинулась..."), "О доблестях, о подвигах, о славе...", "Двенадцать", из цикла "Кармен", "Вхожу я в темные храмы...", "Девушка пела в церковном хоре...", "Осенняя воля", "Рожденные в года глухие...", "Скифы".

М.Горький. "На дне".

С.А.Есенин. "Береза", "Песнь о собаке", "Не бродить, не мять в кустах багряных...", "О красном вечере задумалась дорога...", "Мир таинственный, мир мой дверний", "Неуютная жидкая лунность...", "Письмо женщине", "Собаке Качалова", "Шаганэ ты моя, Шаганэ...", "Гой ты, Русь, моя родная", "Русь Советская", "Каждый труд благослови, удача...", "Не жалею, не зову, не плачу...", *"Выткался на озере алый свет зари...", *"Я последний поэт деревни...", "Письмо матери...", "Я иду долиной...", *"Мы теперь уходим понемногу...".

В.В.Маяковский. "Послушайте!", "Нате!", "Мама и убитый немцами вечер", "О дряни", "Прозаседавшиеся", "Товарищу Нетте, пароходу и человеку", "Необычайное приключение", *"Разговор с фининспектором о поэзии", "Сергею Есенину", "Юбилейное", *"Во весь голос", "Письмо Татьяне Яковлевой", "Лиличка! Вместо письма", "Облако в штанах".

М.А.Булгаков. "Белая гвардия", "Мастер и Маргарита" (по выбору абитуриента).

А.Т.Твардовский. "Я убит подо Ржевом...", "В тот день, когда окончилась война...", "Спасибо, моя родная...", "Собратьям по перу", "Памяти матери", "Не стареет твоя красота", "Василий Теркин", "Вся суть в одном-единственном завете...", "Я знаю, никакой моей вины...".

М.А.Шолохов. "Тихий Дон", "Поднятая целина" (по выбору абитуриента).

Б.Л.Пастернак. Стихотворения (по выбору).

А.А.Ахматова. Стихотворения (по выбору). "Реквием".

А.И.Солженицын. "Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор" (по выбору абитуриента).

Великая Отечественная война в литературе 40-х гг. и последующих лет. К.Симонов, К.Паустовский, В.Кондратьев, Б.Васильев и другие (по выбору абитуриента).

Литература второй половины XX века (одно-два произведения по каждой из сформулированных ниже тем).

Судьба русского крестьянства (Ф.Абрамов "Братья и сестры"; В.Астафьев "Последний поклон"; В.Белов "Привычное дело". "Год великого перелома"; Б.Можаев "Живой"; В.Распутин "Последний срок", "Пожар"; В.Тендряков "Хлеб для собаки", "Параня", "Пара гнедых").

Человек и природа (В.Распутин "Прощание с Матерой"; В.Астафьев "Царь-рыба"; А.Ким "Белка").

Великая Отечественная война (В.Астафьев "Пастух и пастушка"; В.Быков "Сотников", "Знак беды", "Карьер"; К.Воробьев "Убиты под Москвой", Ю.Бондарев "Горячий снег", "Берег", "Выбор"; Г.Владимов "Генерал и его армия").

Нравственная проблематика (Ч.Айтматов "Буранный полустанок", "Плаха"; Ю.Трифонов "Обмен", "Другая жизнь"; В.Шукшин "Алеша Бесконвойный", "Даешь сердце", "Чудик"; Л.Петрушевская "Время - ночь"; Т.Толстая "Петерс", "Соня"; Л.Улицкая "Медея и ее дети", "Казус Кукоцкого"; С.Довлатов "Компромисс").

Поэзия 60-90-х годов (стихи Б.Окуджавы, Б.Ахмадулиной, Е.Евтушенко, А.Вознесенского, Б.Слуцкого, Н.Рубцова, Ю.Левитанского, Р.Рождественского, И.Бродского и др.).

Примечание. Знаком * отмечены произведения, которые обязательны только для поступающих на филологический факультет.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
ДЛЯ ОКОНЧИВШИХ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

А.С.Грибоедов. "Горе от ума".

А.С.Пушкин. "К Чаадаеву" ("Любви, надежды, тихой славы ..."), "К морю", "Я помню чудное мгновенье...", "Осень", "Анчар", "На холмах Грузии...", "Я вас любил...", "Вновь я посетил ...", "Я памятник себе воздвиг нерукотворный...", "Евгений Онегин", "Капитанская дочка".

М.Ю.Лермонтов. "Парус", "Смерть поэта", "Бородино", "Выхожу один я на дорогу", "Дума", "Поэт" ("Отделкой золотой блистает мой кинжал ..."), "Родина", "Мцыри", "Герой нашего времени".

Н.В.Гоголь. "Ревизор", "Мертвые души".

А.Н.Островский. "Гроза".

И.С.Тургенев. "Отцы и дети".

Н.А.Некрасов. "На Волге", "Размышления у парадного подъезда", "Железная дорога", "Элегия ("Пускай нам говорит изменчивая мода..."), "Кому на Руси жить хорошо".

М.Е.Салтыков-Щедрин. "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил", "Премудрый пискарь".

Л.Н.Толстой. "Война и мир".

Ф.М.Достоевский. "Преступление и наказание".

А.П.Чехов. "Ионыч", "Вишневый сад".

М.Горький. "Старуха Изергиль", "Песня о Соколе", "На дне", "Мать".

А.А.Блок. "Незнакомка", "На железной дороге", "Фабрика", "О, весна без конца и без краю...", "Россия", "О доблестях, о подвигах, о славе...", "Двенадцать".

С.А.Есенин. "Не жалею, не зову, не плачу...", "Письмо матери", "Отговорила роща золотая...", "Каждый труд благослови удача...", "Собаке Качалова", "Неуютная жидкая лунность...", "Анна Снегина".

В.В.Маяковский. "Послушайте!" "Хорошее отношение к лошадям", "О дряни", "Прозаседавшиеся", "Письмо Татьяне Яковлевой", "Во весь голос".

А.А.Ахматова. "Мне голос был. Он звал утешно...", "Не с теми я, кто бросил землю...", "Клятва", "Мужество", "Реквием".

А.Н.Толстой. "Петр Первый".

М.А.Булгаков. "Собачье сердце" (или "Мастер и Маргарита").

М.А.Шолохов. "Тихий Дон" (или "Поднятая целина"), "Судьба человека".

А.Т.Твардовский. "Василий Теркин", "За далью - даль" (или "По праву памяти").

Не менее трех произведений разной тематики из литературы 1950-1990-х годов; примерный список произведений:

Ф.А.Абрамов. "Дом", "Пелагея", "Алька".

Ч.Т.Айтматов. "И дольше века длится день", "Плаха".

В.П.Астафьев. "Царь-рыба", "Пастух и пастушка", "Печальный детектив".

В.В.Быков. "Сотников", "Знак беды".

В.Г.Распутин. "Живи и помни", "Прощание с Матерой", "Пожар".

А.И.Солженицын. "Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор".

Ю.В.Трифонов. "Обмен".

В.М.Шукшин. Рассказы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОГРАММЕ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

1. Общие принципы

В список рекомендуемой литературы включены произведения, изучаемые в школе монографически или обзорно и необходимые для полного и целостного анализа творческого пути и идейно-художественного метода писателя. Учитывая то, что в школе могут изучаться разные произведения одного и того же писателя, программа предоставляет и абитуриентам возможность выбора, что специально оговорено в ее соответствующих разделах. Для ответа на устном экзамене и при написании сочинения можно обратиться и к произведениям, не указанным в программе. Вопросы в билетах на устном экзамене и темы сочинений формулируются так, чтобы дать возможность абитуриенту использовать для анализа произведения по его выбору. В то же время предлагаемая программа обязательна для всех абитуриентов КГУ с учетом оговоренных особенностей для некоторых факультетов.

В билеты для устного экзамена по литературе включаются два вопроса (один по литературе ХIХ в., другой по литературе ХХ в.). На письменном экзамене даются 3-4 темы сочинений. Все они носят историко-литературный характер.

2. Сочинение

1. Объем сочинения не регламентируется, так как главным критерием является полнота и глубина раскрытия темы.
2. Необходимо внимательно осмыслить тему и писать не все, что абитуриент знает о писателе или произведении, а только то, что необходимо для раскрытия темы. Эта целенаправленность должна проявиться в отборе материала, в логике сочинения, в аргументации и в выводах.
3. Абитуриент должен показать хорошее знание и понимание текста художественных произведений, не допускать фактических ошибок и искажений цитат, выражать свои мысли литературным языком, грамотно, четко и доказательно.
4. При раскрытии темы следует избегать пересказа содержания, общих фраз и анализировать произведение с учетом его жанровой специфики, особенностей стиля, идейно-тематической проблематики, используя теоретико-литературные понятия, предусмотренные программой.
5. Важный критерий хорошего сочинения - его самостоятельность. Оно не должно быть написанным по заученным образцам, нужно постараться отразить свое видение темы и свое восприятие произведения.
6. Отступления от темы, речевые, фактические и грамматические ошибки, описательность, бездоказательность выводов являются основанием для снижения оценки за сочинение.

3. Устный экзамен

Требования к устному экзамену совпадают в основном с требованиями к сочинению. Особое внимание необходимо обратить на следующее:

1. Детальное знание произведений, указанных в программе, логичность и концептуальность ответа, убедительность и точность примеров. При анализе поэтических произведений рекомендуется подкреплять свои выводы стихами самих поэтов.
2. Ответ на вопросы билета необходимо соотносить с историко-литературным контекстом эпохи, с особенностями творческого пути и художественной манеры писателя, с жанровой и поэтической спецификой произведения.
3. Рекомендуется активно использовать теоретические понятия и термины как инструменты грамотного литературоведческого анализа.
4. Ответы на вопросы билетов должны отражать и личное мнение абитуриента. Абитуриенту могут быть заданы экзаменатором и дополнительные вопросы.

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ
ИЗ ЧИСЛА ПРЕДЛАГАВШИХСЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ

1. Испытание любовью в романах И.С.Тургенева.
2. Мотивы одиночества и поиски идеала в лирике М.Ю.Лермонтова.
3. Реальное и фантастическое в прозе М.А.Булгакова.
4. Трагические страницы поэзии А.А.Ахматовой.

ОБРАЗЦЫ БИЛЕТОВ
НА УСТНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

I.

1. Проблема "ума" в комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" и смысл ее заглавия.
2. Художественно-речевые средства произведения: эпитет, метафора, сравнение, антитеза, гипербола. Дать определение и привести примеры.

II.

1. Особенности композиции романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" и ее роль в раскрытии характера Печорина.
2. Лирический герой поэзии Б.Л.Пастернака.